新世紀,我這樣做老師 - 下載本文

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新世紀,我這樣做老師

新世紀,我這樣做老師--

     我充滿愛心,愛我的事業,愛我的學生。愛是源泉,沒有愛,就沒有教育。當一個孩子第一次背上書包,滿懷期待地第一次跨進教室的時候,他看到的,應該是一張真誠慈愛的笑臉;迎接他的,應該是一個寬厚博愛的懷抱;他所處的,更應該是一個團結友愛的家園。這一切,都將由我來為他締造!這是一項多么美的事業??!我堅信,只要我在教育這塊熱土上灑下滿滿是愛,新世紀,我一定能做一名好老師!

     工作中,我潛心教學,努力鉆研。我知道,在科技日新月異,信息告訴運行的今天,沒有廣泛深厚的文化科學基礎知識,沒有扎實系統的專業學科知識,我怎么能成為一名走在時代前列的教師呢?我告訴自己,你這一生,既然選擇了這項事業,為了教好你的學生,為了無愧于你的事業,你就要不斷地、努力地、一直學下去。學習新的教育理念,學習新的教學方法,常教常新。我堅信,只要我堅持這樣孜孜以求,新世紀,我一定能做一名好老師!      班級中,我尊重孩子,與他們平等相處每一個孩子都有一顆柔嫩易感的心,他們是否能體會、感受人與人之間那種充滿信任與尊重的美好的真情,需要老師細心地呵護與耐心地引導。試想,如果整天面對的、看到的、聽到的都是粗暴的對待、冷

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漠的面孔、命令式的口吻,我們的孩子不只能是一群戰戰的“小綿羊”嗎?在他們幼小心靈里樹立起的那一道防范的高墻將很難再被推倒!不!我不愿意看到這樣可怕的結果!我希望我的學生們都能健康快樂地成長,活潑自信地面對人生。所以,我總是努力成為他們的朋友,交談討論時注意用商量的語氣,認真傾聽他們的心聲。久而久之,居然有好幾位家長來向我訴苦:孩子的日記只肯讓我閱讀,他們連翻都不能翻!每當聽到這樣的話,我的心就像吃了蜜一樣甜。我堅信,只要永遠能和孩子們成為朋友,新世紀,我一定能做一名好老師! 

生活中,我始終懷有一顆童心,保留一份童真。孩子們的心是最純潔無暇

的,孩子們的眼是最清澈透明的;是非好壞對他們來說,是那么的簡單明了,

世界在他們眼里,是那么的單純與美好!我總是在想,怎樣才能使這短短的、

逝去就再無法追回的童年童年時光在他們心中留下永恒的、難以磨滅的深刻印

象?答案就是,盡量讓他們在是一個小孩子的時候,就快快樂樂地去做一個小孩子!在無憂無慮地慢慢長大中,不止不覺地認識人生,感悟人生!所以,我總是嘗試用一個小孩子的眼光來看待周圍發生的事,思索一下孩子們的想法會怎樣?然后,我才能試著用一種孩子們能夠理解的語言來向他們解釋,幫助他們接受,引導他們漸漸樹立一

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種正確的人生觀,健全一份獨立完整的人格。我堅信,只要我持之以恒地努力做到這一切,新世紀,我一定能做好一名好老師!      陽光明媚的日子,我會帶孩子們到草地上一起做游戲;大掃除的時候,我把自己列入他們的行列一起分工;競爭失敗的時候,我和他們一樣傷心難過;比賽勝利的時候,我和他們一樣歡呼雀躍。

     我想做的,太多太多;我做到的,太少太少。我一直記得印度詩人泰戈爾說過的一段話:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴是,但讓我干葉的事業吧,因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭的?!蔽壹嶁?,只要我堅持不懈地努力,始終如一地把做一名好老師,做一片謙遜的綠葉作為自己的信念,新世紀,我,一定能做一名好老師!

 太和鎮城市黨建工作情況簡介  

太和鎮黨委與縣城工委兩塊牌子一套人馬,城工委下轄3個街道辦事處黨委,10個社區黨總支部,36個街區黨支部,189個黨小組,共有1276名黨員。

現有一定規模的民營企業26家,其中:有黨員的20家,已建黨支部8個,正在建黨支部2個,組織關系在企業的黨員共有108人。

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按照城市黨建工作“三覆蓋”、街道社區“五個好”、民營企業“六個好”的目標,主要做了以下工作:

1、調整建制。將3個黨工委調整為3個街道辦事處,13個居委會重新調整為4個社區,將已建設成為城市的原6個村重新劃分調整為6個社區。

2、健全組織網絡。在3個街道設立黨委,將10個社區全部建立黨的總支委員會,在每個總支委員會下面設置3個以上的支部委員會,在支部委員會劃分5個以上的黨小組。

3、配強班子。10個社區黨總支書記有5個由黨委下派干部兼任,其余的書記、主任、副主任、專職委員實行面向社會公開招考。改革后的社區干部平均年齡39歲,高中、中專以上文化程度占90%。 4、加強陣地建設。對所有社區都統一制作了各種職責、制度、基本情況、服務指南、辦事程序,實行統一布置,規范上墻。

5、優化服務。到目前,社區工作做到了“大事小事有人管,群眾難事有人幫,百姓呼聲有人聽,部門配合服務好”。

6、指導到位。對10個社區和16個民營企業,鎮黨委委員每人聯系1個社區和1~2個民營企業,還安排1名中層干部作為黨建聯絡員。至少每半月到社區和民營企業了解情況、指導工作、解決問題。 7、逗硬獎懲。鎮黨委將城市黨建工作作為一項重要工作來抓,并納入年底考核,逗硬獎懲。  

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2004年8月24日

創建學習型組織之我見  楊建萍

 學習型組織是把學習與工作系統地、持續地結合起來,以支持個人、工作團隊及整個組織系統的共同發展。學習型組織理論是九十年代在管理實踐中發展起來的新型管理理論,它適用于各種組織。 學習是人類進步的永恒方式,同樣也是一個單位不斷創新發展的提升階梯。目前,新經濟的浪潮風起云涌,知識已成為推動單位發展的核心,面對機遇,迎接挑戰,唯有建立學習型組織向強者學習,加速觀念更新、知識更新、技術更新,工作才能創新,單位才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。筆者認為應從以下幾方面建設學習型組織。

    一、加強領導,建立新機制

領導重視,建立組織保障機制。應用強有力的行政手段,著力引導單位經營管理層把創建工作視為一項長期的事關全局的戰略任務來抓。思想上高度重視,行動上積極主動、在體制、機制上予以組織保障,并做到領導帶頭示范,言傳身教,通過深學政治理論、精學本職業務、勤學修身知識,提高單位經營管理層的綜合素質和駕馭全

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